优秀教师

王冠力

良乡中学

杨亚静

北京十二中朗悦学校

孟令垚

北京理工大学附属实验学校

温凌霞

良乡第二中学

王洋

北京小学长阳分校

任全荣

良乡第三小学

刘金茹

良乡中心校

任旭男

良乡幼儿园

刘迪

良乡镇中心幼儿园

曹镇坤

河北中心园

优秀德育工作者

刘雪芹

长阳中学

杨欢

北京师范大学良乡附属中学初中部

张华

良乡第五中学

侯金勇

南召中学

刘学松

阎村中心校

安平生

大安山中心小学

邱红亮

十渡中心小学

林超

良乡第三小学

张雪梅

北京理工大学附属实验幼儿园

边红

房山区教师进修学校

优秀校长

李功修

昊天外国语学校

郭宝群

石楼中学

张明

良乡第二小学

雷宇

北京小学长阳分校

徐艳玲

长阳第三幼儿园

王永涛

琉璃河中心幼儿园

李艳华

北京四幼长阳分园

钮玉江

房山区学生活动管理中心

景芝玉

燕山星城小学

曹起涛

金豆豆第二幼儿园

王冠力从教10年来，一直在学校担任班主任及年级主任工作。她坚持良乡中学的“大成教育”理念，努力营造和谐融洽的师生关系，积极为年级教育教学创造良好的氛围。在实施高三备考课程过程中，通过小组合作学习方式，调动激发学生学习内驱力，设计并落实“目标引领计划”“阶段突击计划”“三分提升工程计划”等一系列教学活动，引领学生在备考过程中持续发力。作为教学处副主任，她负责顶岗实习教师培养方案的设计和实施，始终坚持以心爱生、以情感生、以诚待生、以理服生的工作理念，带动师生实现了成长。2023年荣获房山区教育系统优秀教育工作者、高考优秀管理者、房山区教育系统人民满意教师标兵等荣誉称号。

杨亚静负责北京十二中朗悦学校小学部教学工作，同时也是一名数学教师。在工作中，她始终坚持采用“研究型”方法，亲力亲为，以身作则，发挥引领作用。学校作为“吴正宪团队优秀教学成果示范区”的基地校、重点校，工作开展得到了区域的认可。她不仅统筹开展示范区的工作，自己也用优秀教师的标准要求自己，亲自上课、说课、主持活动、汇报分享等，在努力提高自身专业素养的同时，引领其他教师的专业发展。在区“十四五”课题中，她取得的三个成果获得房山区课题成果一等奖。朗悦学校是北京市《问题引领创新》课题组的基地校，作为核心成员教师，她主动承担了研究课、单元设计汇报等多项研究任务，并取得阶段性成果。

从教18年来，孟令垚努力探索课堂教学新模式，培育学生的学科素养。为探索“双减”背景下的家校深度协同新模式，牵头成立理工实验家庭教育工作室，并担任负责人，为学校培养了一批家庭教育指导师。近两年来，主持北京市教育学会课题1项、参与北京市规划课题3项、主持区规划课题1项。论文多次获得市级奖励，同时也参编了部分书籍。在学校开办了“青蓝工程”，旨在培养新教师迅速成为学校的脊梁、社会的栋梁。作为区学科基地首席教师，指导本校及兄弟学校多名青年教师，承担区级研究课、参加市区级比赛、进行课题研究等，同时探索出了“校本教研——联片教研——区域教研”的一体化教研新模式。

温凌霞关爱学生，始终将学生的全面发展作为教育教学的培养目标。在年级管理工作中，全力做好师生服务，推动年级稳定发展。在班主任工作中，以学生的需求为班级建设第一目标，开展个性化培养，用爱来教育，用情来感化，为学生的健康成长保驾护航。在教研组工作中，带领全组教师精研课标和教材，打造良乡二中数学活力课堂，变革教与学方式，实现学生课堂实际获得最大化。在数学教育工作中，构建素养导向下数学思维课堂建设，精准设计教学内容，将思维培养作为支点，为不同层次的学生搭建成长的平台。作为区级初中数学基地校的首席教师，她撰写的《追求学科本质的初中数学灵动课堂建设》在区域内推广。

王洋忠诚于党和人民的教育事业，用自己的实际行动诠释着教育家精神。从教13年来，一直致力于教育教学研究，围绕教育教学改革的重难点问题刻苦钻研。近两年来，她深研作业设计，促进“双减”政策真正落地。她主持的房山区“十四五”教育科学规划课题已结题，总结出了单元作业设计的策略，设计出了小学数学单元作业手册，撰写的多篇论文获市、区级一等奖。她还曾向全区数学教师分享设计作业经验，并参与《房山区基础性作业》设计工作和北京市小学数学《跨学科实践活动手册》的编写工作。先后获得北京市优秀教师、北京市师德先锋等荣誉称号。

任全荣在史家营中心小学轮岗交流期间，任教一至六年级综合实践和劳动课程，同时担任科任组组长及教导处教学干事。她善于课程开发，开发出三至六年级综合实践活动课程体系并整理成册。撰写教学设计多次评为市区级一等奖，三次参加全国现场课比赛获得一、二等奖。多年的教育教学经历得到了专家、领导、老师和家长们的一致好评。连续多年评为市级骨干教师，两次被评为全国综合实践活动先进个人，多次获得房山区教育系统创新标兵、师德榜样等荣誉。受聘担任中央广播电视大学奥鹏教育中心“国培”计划主持专家，近五年来做课40余节，获奖发表论文37篇。

刘金茹始终坚持用热情去工作、用真诚来沟通、用知识教学生、用人品育栋梁的教育理念。她所带的班级，班风正、学风浓，班级成绩优异，被评为房山区优秀班集体。在思维课堂建设中，她以学生为中心，不断在课堂上进行实践，创设真实情境，在对话交流中，引发深度思考，发展学生思维，从而落位核心素养。同时，积极参加教科研，参与多项市、区课题研究，在问题引领创新课题实验中积极进行研究，和团队老师一起取得了阶段性成果，有多篇文章在《中国教育学刊》《小学数学》上发表，论文获得市、区级奖励。她先后获得房山区优秀教师、教育系统优秀共产党员、优秀班主任等荣誉称号。

任旭男始终秉持着“用心倾听、用爱陪伴、用情呵护、读懂孩子”的准则。她积极参与良乡幼儿园教育集团的园本教研，深入解析“自主游戏”与“有意义的学习”，推动班级自主游戏研究不断精进。在区级自主阅读观摩活动中，她精心打造的阅读环境为孩子们提供了一个充满童趣和智慧的阅读天地。在园本课程的探索中，她以儿童为中心，倾听孩子们的声音，分析他们的兴趣与需求。她主持的课题《以红色绘本为载体开展幼儿园爱国主义教育的实践研究》成功立项，为幼儿园爱国主义教育注入了新的活力。她先后荣获2022年和 2024年房山区教育学会先进个人等荣誉称号。

刘迪始终坚持用心用情陪伴每一个儿童。在日常教育教学中，她总是给予幼儿足够的游戏探索空间，留心观察幼儿，做好倾听及观察记录，思考幼儿行为背后的原因，以便有针对性地教育孩子。她经常主动与家长沟通配合，从日常生活点点滴滴做起，细心认真地引导幼儿形成正面认知，从而培养幼儿的良好意志品质及良好行为习惯，让孩子渐渐能管住自己，获得更好的发展。11年里，她以“四有”好教师为目标，兢兢业业地工作在幼教的第一线，多次荣获全国、市级、区级论文及活动荣誉。先后获得优秀教工团员、优秀指导员，房山区人民满意教师标兵、优秀教师等荣誉称号。

曹镇坤秉承“淘气的老师培养优秀的孩子”的理念，在教学方法上注重创新与实践。善于利用现代化的教育手段，丰富教学内容和形式，激发幼儿的学习兴趣，注重培养孩子的自主学习能力和创新精神，设计开发的一系列园所特色活动赢得了广泛好评。在“23·7”特大暴雨灾害中，他坚守岗位，抢救单位财产，在园所重建过程中冲锋在前，以实际行动推动园所复建，展现出了无私的奉献精神和坚定的责任感。他的“一张字条”的故事广为流传，成为了房山区展示青年干部教师风采、弘扬正能量的重要载体。2024年，被评为市级骨干教师、房山区教育系统“十大建功成才标兵”。